近日，体育学院特邀2010级社会体育专业优秀校友、南京金陵小学一级教师陈胜龙返校，以“发现体育中的科研元素”为题开展专题讲座。
讲座以100米、800米、篮球等日常训练与比赛项目为切入点，通过引导式提问将科研与学生熟悉的场景结合。“100米起跑时，膝盖弯曲角度多少能最大化爆发力？”“800米选手如何通过心率监测调整途中跑节奏？”“篮球团队的传球路线如何用数据优化？”一个个问题让学生意识到，科研不是“高大上”的实验室工作，而是藏在起跑姿势、体能分配、战术配合中的“小细节”。
讲座结合校友自身经历，强调：“专科生不是科研的‘旁观者’，而是‘参与者’。”并分享了自己的专转本、考研的经历，毕业后从基层体育老师做起，曾因学生起跑重心过高的问题，通过视频分析结合生物力学知识，总结出“膝盖微屈、重心前移”的优化方法，最终形成实用论文。“我们有丰富的训练实践经验，这是做科研的‘活素材’，只要多观察、多思考，就能把训练中的‘问题’变成科研中的‘课题’。”
现场学生反响热烈。一位2023级社会体育专业同学说：“原来100米起跑里藏着这么多科研知识，以后我要多问‘为什么’，把训练经验变成科研成果。”辅导员表示：“讲座打破了‘专科生做不了科研’的刻板印象，让学生看到了自己的优势。”
本次讲座让毕业生了解了体育科研的实际应用，更激发了用科研思维解决训练问题的热情。大家纷纷表示，今后要在训练中多观察、多思考，努力成为“懂训练、会科研”的体育人才。
