体育教育（师范）专业（本科）
（一）专业名称
体育教育专业代码：040201
（二）培养目标
本专业适应新时代基础教育和地方经济社会文化改革发展需求，立足连云港、面向江苏、辐射全国，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，富有良好的教育情怀、职业道德和创新意识，具有较强的就业能力和可持续发展能力；适应初级中学体育与健康课程的改革与发展需要，掌握体育学科基本理论、基本技能和基本方法，具备体育教学、运动训练与竞赛、课外体育活动组织与管理等技能，能够胜任初级中学体育教育及管理工作的应用型人才。
（三）核心课程
学校体育学、运动解剖学、运动生理学、田径、体操、篮球、足球、运动技能学习与控制、中学体育课程与教学论
（四）实验实训
现有1座综合体育馆、1座室内风雨操场、2片室外标准田径场、若干网球场、排球场及篮球场，总面积达到54847平方米。此外，还设有运动解剖、运动生理、运动康复、运动防护与急救等实验实训室，这些设施均能满足体育教育专业人才培养的需求。运动解剖实验室主要拥有运动功能解剖教学系统、仿真骨架、人体器官模型、可拆卸肌肉模型等；运动生理实验室主要拥有：超声骨密度仪、血细胞检测仪分析仪、心率遥测系统等；应急救护实验室主要拥有心肺复苏模拟人（核心产品）、康复理疗设备、急救设备等；先进的试验设备能够为体育教学专业学生掌握运动人体科学知识、技能，深入理解人体运动训练规律提供支持。
（五）就业升学
主要从事小学、初级中学的体育教学、体育活动组织及管理等教育教学工作；也可以进入幼儿园、小学、校外体育培训机构以及体育公司从事体育教学、培训与运营等工作。毕业生也可以考取国内外硕士研究生继续深造。
社会体育专业
（一）专业名称
社会体育专业代码：570301
（二）培养目标
培养德智体美劳全面发展，具备新时代背景下的体育核心素养，具有扎实的社会体育基本理论知识与技能，适应社会主义市场经济发展需要，能够从事全民健身体育项目指导与培训、社会体育活动的组织管理、咨询策划等工作，具有发展潜力、创新精神和实践能力的技术技能型人才。
（三）核心课程
运动解剖学、运动生理学、社会体育活动组织与管理、体质监测与评价、体育赛事组织与策划、运动处方、健身指导、健美操（啦啦操）、体育游戏、青少年体适能等。
（四）实验实训
现有1座综合体育馆、1座室内风雨操场、2片室外标准田径场、若干网球场、排球场及篮球场，总面积达到54847平方米。此外，还设有运动解剖、运动生理、运动康复、运动防护与急救等实验实训室，这些设施均能满足社会体育专业人才培养的需求。
（五）就业升学
毕业生可以担任运动项目职业指导员、职业健身指导员、小学及幼儿园体育教学管理人员等。继续深造渠道：江苏省专转本、专升本、出国（赴韩国交通大学、顺天乡大学和俄罗斯奔撒国立大学等）攻读本科。近年来多位毕业生专转本升入南通理工学院、南京医科大学康达学院、江苏师范大学等；多位毕业生参加海外本科项目，继续攻读本科、硕士、博士。
体育运营与管理专业
（一）专业名称
体育运营与管理专业代码：5703011
（二）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向体育和商务服务行业的健身和娱乐场所服务人员、体育经纪人、其他文化体育和娱乐服务人员、商务专业人员等职业群，能够从事体育赛事的组织和实施、体育场所的管理和服务、体育培训的市场推广以及体育装备的市场营销等工作的高素质技术技能人才。
（三）核心课程
体育管理学、市场营销理论与实务、电子商务与网络营销、体育产业经济概论、体育活动（赛事）策划与实施、户外拓展指导与训练、体质评价与指导、健身指导、网球
（四）实验实训
现有1座综合体育馆、1座室内风雨操场、2片室外标准田径场、若干网球场、排球场及篮球场，总面积达到54847平方米。此外，还设有运动解剖、运动生理、运动康复、运动防护与急救等实验实训室，这些设施均能满足体育运营与管理专业人才培养的需求。
（五）就业升学
毕业生可以担任俱乐部运营策划人员、体育赛事策划运营人员、体育经纪人、体育经理人、运动项目职业指导员、职业健身指导员，以及小学、幼儿园体育教学和管理人员等。继续深造渠道：江苏省专转本、专升本、出国（赴韩国交通大学、顺天乡大学和俄罗斯奔撒国立大学等）攻读本科。近年来多位毕业生专转本升入南京传媒大学、南京工业大学、江苏师范大学等；多位毕业生参加海外本科项目，继续攻读本科、硕士。